バーチャル学習プログラム計画のための9ステップ(前半)

バーチャルでの学習を成功させるためにどのようなことに注意して計画すればよいか?本日は、UMUアンバサダーのShannon Tipton氏による記事をご紹介します。


終わりを意識して始めよう!


広範囲に広がるソーシャルディスタンスの必要性が高まるにつれ、従来のトレーニングから仮想学習プログラムへの移行の必要性が高まっています。バーチャルラーニングプログラム(VLP)の準備は、インストラクター主導のトレーニング(ILT)の計画とは全く異なることを私たちは知っています(または知っているべきです)。バーチャル学習プログラムを効果的に実施するためには、ファシリテーターの関与と相互作用を高める必要があり、そのためには綿密な計画がプロジェクトの一部として必要です。


バーチャル学習環境への移行を計画しているのであれば、参加者がセッションに参加し、ファシリテーターから学び、最も重要なこととしては記憶に残るレッスンをしたいと思うでしょう。


以下に、次のバーチャル学習プログラムを実行する前に取るべき9つの計画ステップのうち4つを示します。


ステップ1:信頼できる技術への投資

おそらく、ILTをバーチャル学習プログラムに移行する際に最も重要な計画上の考慮事項は、信頼性の高い安定したプラットフォームを見つけることです。

最も危険な間違いの一つは、会議のウェビナーツールを使ってVLPを実施することです。それは、ドライバーをハンマーとして使おうとしているのと同じです。最終的には壁に釘を打ち込むことができるかもしれませんが、それは正しいツールではありませんし、釘は安全ではありません。

GoToWebinar、WebEx、Adobe Connect、Zoomなどの機能豊富なオンライン会議プラットフォームがあり、ホワイトボード、ブレイクアウトグループ、ペア&シェア、グループプロジェクトワークなどの教室でのテクニックを再現することができます。あなたの組織と学習成果に最も適したものを選択してください。


注意:かわいそうなことにZoomは最近、不釣り合いな量の悪いレビューを受けています。技術が機能しないからではなく、多くの人が技術の使い方を知らず、帯域幅やインターネットの速度などの基本的なことを理解していないからです。また、ZoomとMacに関するビデオバグの問題もありました。このバグは昨年7月に解決しています。


ステップ2:ウェビナーを配信するか、バーチャル学習プログラムを配信するかを決める

バーチャル学習プログラムを作成する必要があるのか、それとも情報や知識が入ったシンプルなウェビナーなのか。

スライドの束を見せて、それを見ながら話すことを計画しているのであれば、記録されたウェビナーを作成します。これには複数の利点があります。


・受講生が柔軟な時間で見ることができます

・バーチャル教室のための適切な設備を持っているかどうかを心配する必要はありません

・時間帯が関係ありません

・技術的なサポートは必ずしも必要ではありません

・ウェビナーの過負荷を解消

・LMSで追跡可能


あなたのプログラムが、スキルのアプリケーションと特定の学習成果を持っている場合は、VLPが行くための方法ですが、ほとんどの場合、録画されたウェビナーや録画されたPowerPointの方が良いオプションです。


ステップ3:技術的な困難に備える

それは「if」ではなく「when」です。技術的な問題をなくすことはほぼ不可能です。しかし、適切な計画を立てれば、いくつかのエラーが発生する可能性を減らすことができます。ほとんどのエラーは、サウンドやビデオの問題、接続性やアクセスのエラーに起因しています。

これらの不具合を避けるために、計画を立てておきましょう。

リハーサル: バーチャル学習ソフトウェアと機能に慣れるために行います。各セッションの前に15分間のチュートリアルを行うことで、プログラムが滞りなく終了することを確認することができます。

技術サポート:誰に連絡すればよいかを確認します。ファシリテーターやプロデューサーは、セッション中に待機している技術者の連絡先を知っておく必要があります。

参加者の準備:必要に応じて、事前に適切なソフトウェアをインストールできるように、参加者にシステムのテスト方法に関する情報を送信します。


ステップ4:サウンドへの投資

最高のバーチャルプラットフォームを使用していても、サウンドには気を配る必要があります。高品質のハンズフリーヘッドセットに投資することで、他のツールや機能のコントロールが容易になり、オーディオが改善され、一般的にはより本格的な配信が可能になります。



※この記事は、オリジナル記事の一部の概要を紹介するものです。正確な内容はオリジナル記事ご参照ください。

https://learningrebels.com/2020/03/19/9-planning-steps-for-your-virtual-learning-program/


Shannon Tiptonのプロフィール

Learning Rebels LLCのオーナーであるShannon Tiptonは、北米、ヨーロッパ、韓国の組織内のトレーニング部門の学習戦略とインフラを成功させるために、20年以上のリーダーシップ経験を持つ熟練した学習ストラテジストです。

シャノンは、トレーニングチームや組織と協力して学習ソリューションを開発し、適切なビジネス成果を達成することに非常に情熱を持っています。学習分野に実世界の専門知識をもたらすことで知られるシャノンは、学習テクノロジーとマイクロラーニングツールを統合し、職場の連携を強化し、コラボレーションを強化し、学習の接続性を向上させています。

「Disruptive Learning」の著者であるシャノンは、北米とヨーロッパの会議で頻繁に講演を行っています。最近では、eラーニング業界のトップ100 eラーニング「Movers and Shakers」に選ばれ、シャノンのブログ「Learning Rebels」は、トップ100 eラーニングブログにランクインしており、learningrebels.comで見ることができます。

Shannon氏インタビュー:

https://www.td.org/user/content/alexandersalas/shannon-tipton-microlearning-off-the-cuff-episode-028-08-07-19-10-17


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